Psiholog Armand Veleanovici | Psiholog Psihoterapeut Psihiatru Coach | E-psiho.ro
Inregistrare
Autentificare
Inregistreaza-te
ca Specialist si promoveaza-ti articolele, evenimentele sau joburile
Pagina de facebook e-psiho Pagina de google plus e-psiho Canalul de twitter e-psiho Canalul de youtube e-psiho Feed RSS e-psiho Adaugare la bookmark e-psiho Adaugare ca motor de cautare e-psiho
Newsletter
Processing

Psiholog Armand Veleanovici

Grup experienţial de optimizare psiho-comportamentală a copiilor străzii

Grup experienţial de optimizare psiho-comportamentală a copiilor străzii

Psiholog MA. drd. Armand Veleanovici, Psiholog MA. Cristina Marin Studiul a fost realizat in perioada aprilie – iulie 2006 si a urmărit surprinderea profilului psihologic al copiilor străzii, in vederea derulării unui program psihoterapeutic de optimizare psihocomportamentală, cu centrare pe scăderea agresivităţii acestora.

Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat Psih. MA Drd. Armand Veleanovici   1. Abuzul şi neglijarea copilului. 2. Consecinţele abuzului şi neglijării 3. Diagnostice DSM asociate abuzului/neglijării 4. Evaluarea psihologică a copilului abuzat sau neglijat Click pe fiecare capitol pt. a-l citi

Abuzul şi neglijarea copilului

Abuzul şi neglijarea copilului

1. Abuzul şi neglijarea copilului - Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat Abuzul şi neglijarea afectează dimensiunile esenţiale ale dezvoltării copilului. Efectele acestora sunt profunde şi nefaste, putând însoţi individul de-a lungul întregii sale vieţi. Din acest motiv este imperios necesară identificarea şi tratarea problemelor legate de abuz şi abordarea cu deosebită atenţie a traumelor trăite în copilărie. Conform definiţiei Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii, abuzul asupra copilului sau maltratarea lui reprezintă toate formele de rele tratamente fizice sau emoţionale, abuz sexual, neglijare sau tratament neglijent, exploatare comercială sau de alt tip, ale căror consecinţe sunt daune actuale sau potenţiale aduse sănătăţii copilului, supravieţuirii, dezvoltării sau demnităţii lui, în contextul unei relaţii de răspundere, încredere sau putere.

Consecinţele abuzului şi neglijării

Consecinţele abuzului şi neglijării

2. Consecinţele abuzului şi neglijării - Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat Abuzul nedepistat şi netratat poate avea consecinţe grave asupra dezvoltării copilului şi poate produce modificări majore asupra structurării personalităţii acestuia. Sunt mai uşor de identificat semnele şi simptomele ce apar în timp scurt după situaţia de abuz. Acestea depind de mai multe variabile : -    tipul de abuz; -    vârsta copilului în momentul comiterii abuzului; -    nivelul de comprehensiune al victimei; -    suportul post-abuz pe care îl primeşte de la reţeaua socială; -    caracteristicile personale ale victimei (vulnerabilitate, rezistenţă la stres); -    caracteristicile abuzului.

Diagnostice DSM asociate abuzului/neglijării

Diagnostice DSM asociate abuzului/neglijării

  3. Diagnostice DSM  asociate abuzului/neglijării - Evaluarea psihologică a copilului abuzat/neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat sau neglijat

Evaluarea psihologică a copilului abuzat sau neglijat

Între specialiştii care lucrează în domeniul protecţiei copilului sunt cunoscute dificultăţile de evaluare psihologică a copilului în cazul în care există suspiciunea de abuz sau neglijare. Pot apare  distorsiuni ale datelor datorate fie evaluatorului şi subiectivismului acestuia, fie subiectului evaluat şi apropiaţilor acestuia, care pot modifica – intenţionat sau nu - informaţiile furnizate. Posibilele declaraţii false – în caz de conflict intrafamilial, tulburările psihice (ale copilului sau părintelui), urmărirea unor avantaje sau a răzbunării, sugestibilitatea copiilor, greutatea de a distinge între imaginar şi real în cazul copiilor mici, limitele memoriei sau mecanismele de apărare ce intervin sunt tot atâtea piedici ce trebuie depăşite pentru a realiza o evaluare corectă. Evaluarea psihologică a copilului trebuie să includă un interviu cu părinţii, evaluarea nivelului de dezvoltare cognitivă şi a personalităţii, scale de măsurare ale diferitelor simptome (anxietate, depresie, stres posttraumatic), evaluarea relaţionării copilului cu părinţii. Din interviul cu părinţii sunt obţinute date cu privire la copil şi familia acestuia. Sunt notate informaţii privind datele de identificare ale copilului, pregătirea şcolară-profesională, date despre structura familiei, dezvoltarea psihomotorie, antecedente patologice sau familiale, istoricul de abuz sau alte traume, motivul examinării.

Pagini